Toepassingskaart 6
Ouderinformatieavond
Wij hebben met de helft van ons schoolteam een stuk ouderavond voor bereid over de morele ontwikkeling bij kinderen. Daarnaast heb ik gekeken welke en hoe de ouderavonden er op mijn stageschool aan bod komen.
Ouderinformatieavond
Wij hebben met de helft van ons schoolteam een stuk ouderavond voor bereid over de morele ontwikkeling bij kinderen. Daarnaast heb ik gekeken welke en hoe de ouderavonden er op mijn stageschool aan bod komen.
Draaiboek
ouderavond
–
Ontwikkeling in beeld
|
OBS De Bouwsteen
|
Inhoudsopgave
1.
Inleiding
In
dit draaiboek vindt u het programma van de ouderavond van de sociaal-emotionele
ontwikkeling van het kind. Als leerkracht kunt u dit draaiboek integraal
gebruiken of er eigen veranderingen in aanbrengen. De ouderavond bestaat uit
één bijeenkomst van anderhalf uur.
1.1 Belangrijk bij de begeleiding
Als
leerkracht wordt u verwacht het programma te begeleiden en de ouders/verzorgers
er zoveel mogelijk bij te betrekken. Het is belangrijk dat de nabespreking met
alle ouders/verzorgers plaats vindt. Op deze manier beleven de ouders eigen
ervaringen en krijgen de mogelijkheid om dit met elkaar te delen. Probeer de
vragen van ouders zoveel beantwoord te laten worden door ook inbreng van andere
ouders te laten gelden.
1.2
Groeperingsvorm carré
De
ouderavond vindt plaats in het klaslokaal van de desbetreffende groep. Als
leerkracht probeer je ervoor te zorgen dat de klassenopstelling van te voren
klaarstaat in carré vorm. Dit komt de interactie ten goede.
1.3 Doel van de
bijeenkomst
-
Vergroten
van de kennis op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling per
ontwikkelingsfase
-
Bewustwording
van de ontwikkeling van een kind op sociaal-emotioneel gebied
-
De
ouders kunnen met elkaar hun ervaringen delen over hun kind
1.4 Programma
Activiteit Zie
paragraaf Tijd
Introductie 5 min
Introductie 5 min
Kennisquiz 10
min
Informatie 10
min
Film 5
min
Ervaringsvraag 2
min
Pauze 15
min
Ervaring
bespreken 20
min
Afsluiting 5
min
2.
De bijeenkomst
2.1 De
voorbereiding
* Het
programma van de avond op een PowerPoint zetten * Van tevoren een brief aan de ouders meegeven
* Informatie in ‘Het Bouwertje’ over de ouderavond.
Benodigdheden
- Verzorgen van koffie/thee en iets lekkertjes
- Naamkaartjes voor de leerkrachten
- PowerPoint
- Smartboard
- Filmpjes klaarzetten op Smartboard
- Voldoende stoelen
- Hand-outs
2.2 Inleiding
Onszelf
voorstellen aan de ouders en kort iets vertellen over het onderwerp
sociaal–emotionele ontwikkeling.
2.3 Huishoudelijke
mededelingen
- Vertrouwelijke
informatie blijft binnen de groep - koffie/thee pauze
- Discussies onderling zijn mogelijk
- Vragen kunnen altijd gesteld worden
2.4 Doelen en opzet van de ouderavond
- De hoofddoelen worden verteld
- Er wordt verteld wat de ouders kunnen verwachten van de avond
De hoofddoelen zijn:
- Informatie over de sociaal
- Emotionele ontwikkeling
- Het kind staat centraal
- Ervaringen uitwisselen van de ouders
De opzet:
- Een duidelijke inleiding, programma van de avond vertellen.
- Kennisquiz
- Informatie over de sociaal-emotionele ontwikkeling
- Filmpje.
- (Ervarings)vraag stellen: de ouders kunnen het er dan in de pauze over gaan hebben
- Pauze
- Ervaringen bespreken
- Afsluiting
Kennisquiz
Per bouw is er een verschillende kennisquiz die aansluit bij de sociaal-emotionele ontwikkeling per leeftijdscategorie. Het doel van deze kennisquiz is de voorkennis van de ouders over sociaal emotionele ontwikkeling te activeren en stimuleren.
2.5 Inhoudelijke
informatie ouderavond
-
Wat
is de sociaal-emotionele ontwikkeling?
Omgaan met anderen (sociaal) en hun gevoelens (emotioneel). Deze ontwikkeling verloopt tot het twintigste levensjaar.
Omgaan met anderen (sociaal) en hun gevoelens (emotioneel). Deze ontwikkeling verloopt tot het twintigste levensjaar.
-
Welke
soorten ontwikkelingen zijn er op dit gebied?
Emotionele ontwikkeling, sociale ontwikkeling, identiteitsontwikkeling, morele ontwikkeling
Emotionele ontwikkeling, sociale ontwikkeling, identiteitsontwikkeling, morele ontwikkeling
-
Hoe
verlopen deze ontwikkelingen per leeftijd?
Een goede uitleg per ontwikkelingsgebied kunt u lezen in:
Hooijmaaijers, T., Stokhof, T., & Verhulst, F.C. (2009). Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs. Assen: Van Gorcum.
Een goede uitleg per ontwikkelingsgebied kunt u lezen in:
Hooijmaaijers, T., Stokhof, T., & Verhulst, F.C. (2009). Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs. Assen: Van Gorcum.
3.
Bijlagen
3.1 Uitnodigingsbrief voor de ouders
Beste ouders/verzorgers,
De
belangrijkste ontwikkelingen van je schoolgaande kind liggen op
sociaal-emotioneel en cognitief gebied. Op sociaal gebied leert je kind steeds
beter met anderen omgaan. Bovendien leert hij zijn eigen emoties en
persoonlijkheid steeds beter kennen.
Omdat deze ontwikkeling zo
belangrijk is willen wij u graag uitnodigen voor de ouderavond:
‘Ontwikkeling in beeld’
Tijdens deze ouderavond
staat uw kind centraal! Juist daarom
hebben wij ervoor gekozen per bouw een aparte avond te organiseren, zodat u
alleen voor u relevante informatie krijgt.
Met sociaal emotionele
ontwikkeling wordt bedoeld: de ontwikkeling van het samenleven met anderen
(sociaal) en het om kunnen gaan met eigen en andermans gevoelens (emotioneel).
Mensen ontwikkelen zich sterk op sociaal emotioneel gebied van hun 1e tot hun
20e levensjaar. Tijdens de schooltijd ontwikkelen kinderen zich dus tot een
sociaal wezen, dat op een fijne manier met zichzelf en anderen om kan gaan.
Wilt u meer informatie
over de sociaal emotionele ontwikkeling van de periode waar uw kind nu in zit?
Kom dan naar de ouderavond van de bouw van uw kind.
Onderbouw: woensdag 30 mei 2012
Middenbouw: woensdag 6 juni 2012
Bovenbouw: woensdag 13 juni 2012
18.45-19.00 Inloop en koffie
19.00-20.00 Informatieavond
20.00-20.30 Koffie en discussie
Hopelijk tot dan!
Namens het hele team van
de Bouwsteen,
Gwenny Foen a Foe
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Naam: ……………………………………..
Ja, ik kom graag naar de
ouderavond ‘Ontwikkeling in beeld’ voor de:
0 Onderbouw
0 Middenbouw
0 Bovenbouw
Ik kom met … personen.
Wilt u dit briefje invullen
en inleveren bij de groepsleerkracht voor vrijdag 18 mei 2012.
3.2
Evaluatieformulier voor de deelnemers
Datum:
Bouw:
1. Heeft u vanavond iets nieuws
geleerd?
q Ja
q Nee
2. Kon u zelf vragen stellen of uw
ervaringen vertellen?
q Ja
q Nee
3. Bent u van plan om met uw kind te
praten over deze ouderavond?
q Ja
q Nee
4. Weet u bij wie u op school terecht
kan met vragen over de sociaal emotionele ontwikkeling van uw kind?
q Ja
q Nee
5. Welk rapportcijfer geeft u de ouderactiviteit?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. Welk onderdeel vond u het meest
interessant?
………………………………………………………………………………………
7. Over welk onderwerp wilt u het de
volgende ouderavond hebben?
………………………………………………………………………………………
8. Heeft u nog tips om de ouderavond te
verbeteren?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten